經(jīng)調(diào)查，該家長反映情況不是教師布置的中午作業(yè)，該班教師要求課上因做題速度較慢未完成10道計算題的個別學(xué)生可以在課余時間完成。

    對于家長反映的拖堂等問題，教育局責(zé)令學(xué)校嚴格落實“雙減”工作要求，加大教師培訓(xùn)教育力度，保證學(xué)生課間活動時間。該教師表示：今后將精心設(shè)計課堂練習(xí)，分層布置作業(yè)，指導(dǎo)督促學(xué)生在課上或利用課后服務(wù)時間完成練習(xí)。