教育局高度重視，立即責成該學校組織學校主管人員組成專班深入班級，對所反映的問題做了調(diào)查。經(jīng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)個別學生完成作業(yè)較晚，學校將按照五項管理的相關(guān)規(guī)定，繼續(xù)嚴格要求老師布置分層、彈性和個性化作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)，加強作業(yè)教研，提高課堂效率，確保教學質(zhì)量。關(guān)于輔導班的問題，經(jīng)詢問學生，未發(fā)現(xiàn)有老師違規(guī)辦班。結(jié)合調(diào)查情況，學校于9月22日召開全體老師會，重溫《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》文件精神，再次強調(diào)工作紀律，并與每位老師重新簽訂了師德師風承諾書，堅決杜絕違規(guī)辦班現(xiàn)象出現(xiàn)。

    下一步，教育局將加大對義務教育階段各級各類學校及校外培訓機構(gòu)的監(jiān)管力度，認真落實雙減文件精神，切實減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔。